Ministra de Agricultura visitó escuela de Paine y valoró el retorno a clases en las comunas rurales

Una visita a la Escuela Hugo Pino Vilches de la comuna de Paine, en la Región Metropolitana, para anunciar la entrega de recursos impresos para realizar un diagnóstico integral de aprendizajes post pandemia de más de 200 mil alumnos de 3.200 escuelas rurales, con menor conectividad del país, realizaron los ministros de Educación, Raúl Figueroa, y Agricultura, María Emilia Undurraga, junto al secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Daniel Rodríguez, y el alcalde local, Diego Vergara.

El Diagnóstico Integral de Aprendizaje (DIA), de la Agencia de Calidad de Educación, se creó para que directivos y docentes tengan información sobre los aprendizajes de los estudiantes en Lectura y Matemática, y evaluar el bienestar de los alumnos en contexto de pandemia a través de reportes personalizados e inmediatos, para que las escuelas puedan tomar decisiones pedagógicas basadas en evidencia y así planificar el año escolar.

“Durante marzo hemos implementado el plan Chile Recupera y Aprende, que apunta a hacerse cargo de los elementos centrales de los efectos de la pandemia en nuestros niños y jóvenes. Una pieza clave de ese plan es el diagnóstico integral de aprendizajes que todos los establecimientos del país deben implementar este mes para tener claridad de cuál es el nivel de aprendizaje con el que vuelven los alumnos y también su estado socioemocional para tomar así las medidas que correspondan. En el mundo rural se está trabajando para entregar además ese diagnóstico de manera física, de tal manera que las deficiencias de conectividad se corrijan y puedan todos los colegios tener ese diagnóstico”, manifestó el ministro Raúl Figueroa. 

La ministra María Emilia Undurraga expresó que “la educación rural no sólo es pilar fundamental para el desarrollo de cada persona, sino que en el ámbito de la ruralidad tiene una función de construir comunidad y poder desarrollar las tradiciones y la cultura”. Agregó que además se está trabajando una mesa de educación rural, con distintos actores, “participando y colaborando desde esta experiencia de vivir lo rural y poder aportarlo en distintos ámbitos”. 

El alcalde de Paine, Diego Vergara, destacó que “hoy están abiertos nuestros 16 colegios, que con una asistencia promedio del 53% nos llena de esperanza; con esto estamos dándole la posibilidad a los apoderados que elijan si quieren volver a clases presenciales”.

Por su parte, Daniel Rodríguez, secretario ejecutivo de la Agencia de la Calidad de Educación, indicó que “los datos del DIA de 2020 dicen que los daños de los aprendizajes el año pasado son profundos, aumentan las brechas y son más graves en la educación media que en la básica. Necesitamos trabajar para recuperar lo perdido y este diagnóstico, junto con el plan Chile Recupera y Aprende, es el primer paso para que las escuelas junto con retornar a clases presenciales recuperen con esfuerzo lo que se ha perdido”. 

En Chile existen 3.317 escuelas rurales, que corresponden al 30% del total país, con una matrícula total de cerca de 300 mil estudiantes, y están ubicados en las localidades con más dificultades para continuar su educación de forma remota. A la fecha, cerca de 680 escuelas rurales, en comunas que no están en cuarentena, han iniciado clases con algún grado de presencialidad y siguiendo los protocolos sanitarios establecidos.